本文目录
- 幼儿园大班的孩子，有必要报各种兴趣班吗
- 孩子幼儿园大班要毕业了，老师让拍毕业照，498元，大家觉得有必要花这么多钱吗
- 幼儿园这几天陆续开学，但儿子上大班，很快就要毕业，还用去吗
- 幼儿园大班，学哪些知识才会积极促进孩子的小学学习，不影响他上课的专注
- 你家宝宝幼儿园中大班都学什么
- 幼儿园大班，20以内加减法要怎么样科学有效的教会孩子呢
- 一些幼儿园大班就开始教孩子写字，你怎么看
- 我的孩子现在上幼儿园大班，每天晚上都要练习写字和阅读，这样好吗会不会适得其反
- 小朋友大班了，该学些什么
- 怎样做好幼儿园宝宝的安全与健康
幼儿园大班的孩子，有必要报各种兴趣班吗
可以报兴趣班，孩子小时候就会对自己喜欢的事物感兴趣，发现孩子的兴趣点，加一引导，让兴趣得到增长。上兴趣班的孩子可以接触到更加多的新鲜事物。这些新鲜事物可以让孩子学习兴趣更加浓厚，最终让孩子拥有一项很好的技能。也可以提高孩子各方面的能力，音乐班可以使得孩子的音乐鉴赏能力得到提高，美术班可以让孩子制作出美丽的图画，体育班可以让孩子的身体变得更加协调，更加健康。让孩子变得更加聪明。兴趣班上的孩子通过开发自己的兴趣，可以让自己的动手能力、交往能力、语言能力等都得到很好的锻炼，可以让孩子的头脑变得更加聪明。让孩子更加自信。小孩子上兴趣班，可以让自己的兴趣得到很好的发展，使得兴趣成为自己的一项长处，这样在学校组织的各种文体活动中就可以拥有自己的特长，让孩子可以获得强大的自信。也可以锻炼孩子的胆量。小孩子有了自己的兴趣，上了兴趣班，可以让小孩子的兴趣得到很好的发展，让孩子拥有自己广阔的舞台，这样可以让孩子在人前能够很好的展示自己，可以让孩子胆量更大一些。
孩子幼儿园大班要毕业了，老师让拍毕业照，498元，大家觉得有必要花这么多钱吗
马上又到了一年一度幼儿园大班的孩子毕业的时候了，那么老师要给孩子们拍毕业照，并且每个小朋友收498元，大家觉得有必要花这么多钱吗？当然没有必要了，拍的是什么样的毕业照？每个孩子需要交那么多的钱？所以现在的幼儿园真的是变着花样的收家长的钱，搞各种活动都要收班费，孩子毕个业还要收毕业照的钱，并且还交那么多的钱。
我相信，如果是49或者是98家长都是可以接受的，但是如果一个孩子就要交接近500块钱拍毕业照的话，真的是没有必要了。500块钱都可以到照相馆里拍好几张照片，如果一个班的孩子总共交500元拍毕业照，完全是没有问题的，因为一个班孩子最少也得二三十，这样孩子平摊的话费用是特别少的，所以很多家长是觉得这么贵的钱来拍一个毕业照是没有必要的。
因为钱真的是太多了，不是说30 20, 而是接近500块钱。我们县城就有这么一所私立幼儿园，平时交的费用也比较高并且还会出现乱收费的情况。所以有很多家长怨声载道，但是又觉得向老师反映的话，肯定对自己的孩子不好，家长们觉得孩子马上就要毕业了，老师让交多少钱就交多少钱吧，反正在幼儿园也没有几天了。
但是前两天发生了一件事情，引起了家长的集体大爆发。这所私立幼儿园让每个大班的孩子交300元拍毕业照，这其中包括给孩子录视频，洗照片等等。但是每个孩子交300元也是不少的，所以当时就有很多家长提反对意见不愿意交，说没什么交那么多的钱？拍的是什么毕业照？反正还是觉得交的钱太多了。
但是老师态度很强硬的说：不交不可以，除非你家孩子拍毕业照的时候不拍照，不录视频。本来有一部分家长都是持观望的态度，觉得如果班级里面大部分的家长都交钱的话，那么他们也就随大流一起交钱了。但是一看到老师这么强硬的态度，这部分家长直接就不交钱了，然后一个电话打到了教育部门，把这件事情反映给了教育部门。
这个事情闹的是沸沸扬扬的，最后钱肯定是没交成的。毕业照视频也都没法拍了。所以有的时候根本就不是钱的问题，谁也不是出不起这点钱，而是因为老师态度的问题，幼儿园的做法问题。如果老师好好的跟家长商量一下，我相信家长绝对不是这样的态度。
所以这个时候如果家长觉得钱太贵了，没有必要交的话可以先等一下，看看是不是班级里面其他小朋友都交了？如果所有人都交了，我建议家长也交的，虽然孩子马上就要毕业上一年级了，但是如果孩子连个毕业照都没有拍的话，可能会是一件非常可惜的事情，毕竟孩子的一生也就只有这个一个幼儿园而已。
当然如果班级里面大部分家长都不交的话，是最好的办法，这样这个事情早晚会有解决办法的。比如说直接把费用降低，所以家长可以等一下再交，因为498元拍个毕业照确实是费用太高了，并且也就仅仅只是拍照而已。
幼儿园这几天陆续开学，但儿子上大班，很快就要毕业，还用去吗
这几天幼儿园确实都在陆续的进行开学前的健康和防疫检测，对于还有一个多月就放假的幼儿园的孩子来说，该不该去上学确实困扰的家长。
博子认为，中班和小班是没有太大的意义去上学的，如果家里实在没人看，也可以送去让上学。但是，幼儿园的大班儿对于孩子升小学来说非常重要，这一个多月也很有必要去上课。
幼儿园大班的最后一个多月，对于幼小衔接起着关键的作用。
幼儿园大班的一些课程会涉及到小学的一年级上册语文和数学的部分内容。
比如钟表的识读，一些数字的加减法。一些一年级上册的古诗背诵，孩子们的识字，都属于一年级内容。
当然了，这还要需要孩子碰到一个负责任的老师，只有负责任的老师才能够认真的去做幼小衔接这件事，很多老师和家长的想法是一样的，认为只有一个多月的课时，让孩子玩儿的开心，安全顺利的毕业就可以了。其实这种想法会耽误孩子的一年级的学习。
大班最后一个月，有利于培养孩子的学习习惯，树立孩子的信心和学习兴趣。
幼儿园大班的最后一个多月，还有一个更深层次的意义。
培养孩子的学习习惯。比如握笔的姿势，坐姿，读书的距离。
同时要培养孩子的学习兴趣， 为小学一年级做一些铺垫，到时候他学起来会很轻松，进而会建立起来对学习的自信心。
幼儿园毕业典礼对孩子来说是一个很重要的时间节点，这个仪式感对孩子影响深远。
每年幼儿园的毕业典礼对孩子来说，是很有教育意义的。通过毕业典礼，让孩子知道他幼儿园阶段的学习的结束，和朝夕相处了三年的小朋友告别，和每天关心呵护他们的老师告别，感恩父母对他们照顾。
这些都需要毕业典礼这个非常有仪式感的过程来进行升华。所以这一个多月的时间中，毕业典礼更是值得参加的一个事情。
结束语。
如果你所在的地区疫情并不是那么太严重，或者一直都没有严重过。建议送孩子去幼儿园，最后一个多月可以学到一些知识，进行一下幼小衔接的过渡， 告别朝夕相处的老师和同学。
如果你认为所在地区的疫情并不是太安全，而且你的孩子也有人照顾，可以权衡一下利弊，然后再做决定。
祝孩子们快乐成长吧！
幼儿园大班，学哪些知识才会积极促进孩子的小学学习，不影响他上课的专注
原儿童家庭教育工作者，现专职辅导一年级，
我来给大家一些经得住考验的建议：
一、为了阅读的识字
提前识字是把双刃剑，
用得好明显提升上课效率，用不好影响上课专注力。
怎样识字才是最好的？就是把字放在词语里、句子里，而不是靠字卡单独记忆。
如果在入学之前，仍处于字卡的字会认，然而不会组词，放到句子里也不会认，那么这样的识字等同于机械记忆，作用很小甚至影响汉字的进一步学习。
二、为了语感的诵读
这几年，随着《中国诗词大会》等一系列诗词节目的热播，很快便掀起了一股诗词学习风潮。
学前大量背诵古诗文、古诗词变得越来越常见。
但诵读什么，才能最大化为语文打下坚实基础？
市面上少儿诵读书目，很多时候是改编至成人版本，不懂得少儿的能力发展，侧重“内容”的输入，不仅诵读起来费劲，忘起来也快。
学前诵读的素材，必须是有韵律的、有生命力的，这样才能调动起多种感官，最终形成直觉性的语文反应——语感。
三、基于生活的数学
学前已经学会100以内加减法有意义吗？
有，但是这样的学习对促进孩子数学能力的提高并不理想。
学前数学，不能把着力点放在计算训练和思维训练上，
而是要重视兴趣培养和思维启蒙。
要让孩子切切实实地感受的数学在生活中的应用，让孩子慢慢在生活中体会到数学的魅力。
数学学得好的孩子，很多时候跟教材无关。
最后再说一句：提前学习与上学后是否认真听课，不存在明显的因果关系。更多的是受孩子本身专注度影响，专注度高的孩子，提前学了依然认真；专注度低的，提不提前学都是不认真。
你家宝宝幼儿园中大班都学什么
孩子小班升中班后，主要还是以怎样与人交流，生活习惯养成，自理能力培养为主，注重孩子的德育、全面发展、身心健康，培养孩子必要的安全知识（自我保护、交通安全等）。
中班升大班变化比较大，这个阶段的孩子相对很多的学习更多知识，纪律方面的，
为小学生活打好基础。比如遵守纪律，爱劳动，培养孩子的自信心，自理能力，注意倾听，上课专心，养成良好的学习习惯，练习正确的握笔姿势，思维训练，理解和掌握10的组成，20以内加减法，拼音，简单识字等。
幼儿园大班，20以内加减法要怎么样科学有效的教会孩子呢
我家刚上一年级，一年级数学上册，就是一个学期就学20以内的加减。我感觉幼儿园大班适当教学点就好，要不一个学期老师教，孩子怎么学，就是学习旧知识。
当然真想学也可以。
用小棒，直观，另外平时可以口头练习，买东西。
我家是上小学才开始的，也没好好练，就比较慢。
今天送去学校，碰到一个家长和孩子在走路，一路在练习口算。感觉这个方法不错。
买书，口算天天练等等
目前有凑十法和破十法，这些方法都可以教给孩子。
结合自己孩子和自己的情况选择合适的方法。
一些幼儿园大班就开始教孩子写字，你怎么看
你好，很高兴回答你的问题。
我个人感觉其实幼儿园开始幼儿园大班就开始写字，真的是对孩子有百利而无害的。嗯，我们家就是一个活生生的例子哈。我们家孩子上幼儿园的时候呢，就是我们的主张就是开心的玩什么都不学，然后我们给他选择的幼儿园也是，嗯，每天都是玩儿的这种幼儿园。最基本的加减运算写字啊，这些他们都不会，他们都不会涉及。最后导致的结果呢，嗯，孩子很开心，童年很快乐是吧？
但是呢，老师讲课过程中，一边会说一些重点的词，重点的字比如伤，尤其是生字的组词这一类的。他就写起来就会很慢，效率就会很低，老师第一个已经讲完了，写完了他还在，他还在想这个字儿应该怎么落笔，这个字儿我应该怎么去把它描出来。他不知道写字的话要先横后竖，要横平竖直要怎么去占格，所以呢，他写出来的字儿总是飞舞的。或者是看起来很扭曲的很不成样子的。
我们所说的幼儿园练字呢，并不是说要多么的严格要求，而是说呢，先让孩子从一个两个的开始练习，让他有一个练字的环境。然后呢，让他知道哦，原来横是这样写竖式这样写，然后一个字的组成原来是这个样子的。要不然的话，你真的到了一年级非常焦虑，家长会非常焦虑。因为其他的同学真的不等你，然后呢老师讲课的时候也不是为了一个学生在服务。当一个班级里面，嗯，一个孩子没有学的话，但是99%的孩子都学，你就会知道你家的孩子非常吃亏。
嗯，我们家孩子呢，虽然说是他认字儿特别多，但是呢他就是不会写。从一年级开始一个字都不会写到现在，一年级下学期我们坚持每天让他会写到十个字左右，嗯，现在已经相当不错了，但是确实跟人家从幼儿园就开始学写字的小朋友还是有一定的差距。不过他拼音比较好，他会拼音一年级的小朋友，老师对于嗯拼音没有特别大的要求，就是说你不会写的字儿，你完全可以拼音，考试的时候老师也算对。
所以说家长一定，嗯，不要觉得幼儿园学他的太多的东西一点儿都不好。学习这个事儿吧，本来就是一个嗯账本，你欠的账就一定要补上的。同样你多学的那些东西也会成为你前进路上的一个助力。
我的孩子现在上幼儿园大班，每天晚上都要练习写字和阅读，这样好吗会不会适得其反
作为一线教师，我来说说我的看法。
幼儿园大班的孩子，再过一年就要升一年级了，一年级的作业量虽然不多，但是如果是幼儿园完全没练习过写字，那会非常吃力。我家表姐的孩子读公立幼儿园，在学校里基本没写过字，我表姐也觉得没什么，认为一年级到学校去老师教，肯定会学会，进入一年级后，他确实也学会了，但是非常吃力，完全没练，连握笔姿势都不对，每天作业量虽少，但要花很长时间，一年级小孩他的注意力也就10-15分钟左右，所以我表姐每天为娃的作业很头疼，其实娃也很辛苦，有挫败感，她说如果是这种情况，当初肯定会适当让孩子练习，这样孩子更能较快的适应一年级。
所以我个人觉得每天可以安排15-20分钟时间来练习写字，一来让孩子掌握正确握笔和书写姿势，对写字找到感觉，更快适应即将到来的一年级。二来其实也是培养孩子的耐力和恒心，每天写15-20分钟看似时间不长，但坚持下来，必会有意想不到的收获和惊喜。
古人说:读书破万卷，下笔如有神。所以读书的好处不言而喻的，当然由于孩子现阶段识字量原因，一般都是家长读，孩子听，孩子从中同样能增加词汇量和理解能力，从小养成阅读习惯的小孩，将来十分钟爱阅读。
所以我觉得你这两个习惯非常好，只要时间安排合适，值得坚持！以上是我个人看法，希望能帮到你。
小朋友大班了，该学些什么
面对幼儿园升小学，我也是一位小学老师。个人觉得在幼儿园大班或者学前班的时候应该提早注意以下几个方面，建议不全，不要喷。首先说下语文方面：要让孩子们学习拼音，声母韵母等。因为进入小学一年级后，课程安排还是比较紧张的，一年级的同学本身接受能力比较慢，再加上忘记的快，再加上平时生活中接触拼音的机会比较少，如果在学前班没学习拼音，在小学一年级前期会比较吃力的。再说下识字方面，也同样建议在学前班或者大班的时候，家长们买些绘本陪孩子读看，这样会大大提升他的识字量。有的家长会觉得上小学了才学字词，其实不然。现在很多一年级的书都没有标注拼音了，比如数学书。如果识字量不够就不能顺畅的读题，对理解题意就会有些障碍，时间长了会对孩子的学习兴趣有很大影响。数学方面，也要提前学些简单的20以内的加减法，要求高点是必须要能完全快速过关。现在的课本都相对比较超前，现在的一年级课本，尤其是有很多课外杂志或者寒暑假作业都还设计到奥数相关知识。那么如果20以内的加减法不熟悉，在班上会比较累的，因为现在不会的同学比较少，大多数同学都超前学习过来。时间长了也会对打击孩子学习兴趣。
好了，不讲多了，总之能在学前班或者幼儿园提前学的就早点学，学了和没学在刚上一年级的起跑线上的加速度是明显不一样的。
怎样做好幼儿园宝宝的安全与健康
谢邀，关于这个问题我觉得可以从几个方面考虑，
1.孩子应该在入园前，即出生后自入园前的阶段，由家长在孩子的日程生活中做好孩子的安全意识培训，并做好讲卫生的好习惯，让孩子在日常的生活中养成良好的习惯，为以后做准备，
2.入园后，由幼儿园老师做好每日的工作，因本人非教育系统的，且涉及到具体的课程和专业知识，我就不多说了。
我通过自己的育儿经验，具体的说一下第一条吧，
我是一位全职宝爸，孩子基本都是由我自己带的，在孩子成长过程中必然会遇到很多的危险，但是我秉承的理念是，在安全风险可控的范围内，让孩子自己去体验和感受。
我还记得我家宝宝第一次明白“烫”的概念的经历。当时正是他刚会走的时候，对周围环境都好奇，有一次自己走到了暖壶旁边，这个时候我爱人和家里的老人看到了，故去想制止他，担心孩子被烫伤，但是我看到这个情况的时候，制止了家里人都举动。然后我走到孩子身边，我抱着孩子并打开暖壶盖，当水汽出来的一瞬间孩子是很兴奋的，同时出于好奇本能的将他的小手伸了过去，在当孩子的手即将接触到水汽的时候我制止了他。并我握住他的小手在暖壶口正上方一点点的向下移，让孩子慢慢的去感受水汽带来的温度，并让他自己感受“烫”的概念，当孩子感受到烫带来的疼痛后，我立即将他的小手拿开，关心的吹着小手，安慰告诉他这就是烫，是很危险的事情。
自这件事情发生时（我家宝宝也就是14个月大）到现在，孩子对烫这个概念是很深刻的，每每当我们说烫的时候，他就会很谨慎的接触物体。
所以，我个人觉得，不管孩子在什么时候，作为家长的我们应该为孩子做好准备工作，主要是思想意识方面的，让他在步入社会前就知道了解社会中的危险，并在之前教会孩子如何应对危险的办法及解决问题的思路。而不是当事情发生了之后我们再去着急，再去做许多弥补的工作。
