传承优秀文化 启智大爱少年
为落实立德树人根本任务，厚植爱国主义情怀，滋养中华民族优秀传统文化底蕴，培育担当复兴大任的新时代创新人才。新建路小学羊市街分校依托省级规划课题“中华优秀传统文化与小学语文学科思政课融合的教学研究”，丰富多元的课程体系，探索同伴为师，共同成长的学习互动模式，开展了“小先生开讲啦”系列活动。孩子们竞相登台，生动讲述，创造表达，展现了思维之智，表达之美，成长之乐。
以“小先生开讲啦”为契机创建儿童创造性成长新样态
“小孩子最好的先生，不是我，也不是你，是小孩子队伍里最进步的小孩子！”这是著名教育家陶行知先生为“小先生”写下的生动注脚。学而优则讲，讲而优则演，我们尝试借助故事这一充满幻想、生动有趣的艺术形式表达儿童世界、儿童理解，无疑为孩子们创造了广阔的成长天地。
“故事就是灵魂的语言”。乘着课题研究的春风，以培养学生的故事力为主要目标，孩子们在历时一年的讲故事日常实践训练中，积累了丰富的表达力、创造力。学习用故事思维去看待世界、与世界沟通。讲故事已经成为孩子们学习语文、实践语用的常态。无论是国学经典、还是红色历史，孩子们用自己的童言童语，赋予这些亘古流传、代代相诵的故事新的生命。
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让“小先生”成为创造性成长“新密码”。立足儿童立场，在贴近儿童生活经验、赋予儿童创造空间、增进同伴相互学习的讲故事活动中，孩子们的表达自信得到提升，语言生命获得了丰富，形成了儿童创造性成长的新样态。
以语言实践与传统文化融合为载体探索思政育人新模式
4月初，以“传承优秀文化，启智大爱少年”为主题的小学生讲故事大赛正式拉开了“小先生”开讲系列活动的帷幕。
本次讲故事大赛历时一个月。海选阶段，征集学生讲故事视频162个，经过全体语文老师的认真评审，最终有57名选手冲出重围，在5月初夏时节走上了决赛的舞台，大方“开讲”！
【品历史经典 承传统美德 】
领略历史风云变化，传承优秀传统文化。经典文化故事宛如一颗颗灿烂的星辰，在浩瀚的历史长河中熠熠生辉。火烧赤壁、单刀赴会、季札挂剑、三顾茅庐……一个个震撼人心的故事，一段段可歌可泣的英雄传奇，一幕幕感人至深的画面，一段段刻骨铭心的历史，深深感染了在场的每一个人，也让每一位同学接受了一次中华传统文化的洗礼。
【讲寓言故事 悟生命智慧 】
言简意赅，耐人寻味，中国传统寓言故事成为故事大赛中的一大亮点。《掩耳盗铃》警示我们自欺欺人最终会害了自己；《自相矛盾》告诉我们做事要实事求是，三思而后行；《守株待兔》昭示了不劳而获只能无望而终……一颗颗真诚、美好、智慧的种子在孩子们心中种下。
【学历史人物 塑健全人格】
从历史故事中汲取智慧，从历史人物的嘉言懿行中塑造健全的人格。急中生智、砸缸施救的司马光，谦恭有礼、四岁让梨的孔融，聪慧过人、以石称象的曹冲……古代儿童和现代少年在故事中相会，在讲述中相知，小故事蕴藏着的大智慧，润物无声地陪伴着孩子们成长。
一方讲堂通今古，众说经典贯未来。在这群“小先生”的讲述中，故事有新意，人物展新象，哲理赋新义。原来稚嫩的语气、简洁的话语竟是这样动听而深刻。观众凝神聆听，时而静谧思索，沉浸其中；时而欢声笑语，掌声不断。
活动结束，评委们根据小选手的仪态、故事内容、表现技巧进行了评分，最后评选出了本次活动的“故事大王”、“故事小能手”和“故事小明星”，孩子们讲有所得，听有所获，载誉而归，信心倍增。
故事大赛的成功举办，奏响了“小先生开讲”系列活动的序曲。学生在语言实践活动中，讲述故事、传承经典、创新融合，将中华传统文化中的宝贵精神财富转化为丰富的语言积淀、多元的思维智慧，深厚的人文底蕴，从而坚定理想信念，增强文化自信，提升综合素质，展示朝气蓬勃的精神风貌，探索出以语言实践与传统文化融合为载体的思政育人新模式。
登上“小先生”讲坛，展现“小先生”风采，让每一位少年都成为讲故事、讲思维、讲经典、讲文化的“小先生”。坚守育人初心，坚定文化自信，让更多的“小先生”在属于自己的舞台上闪闪发光，是每一位“大先生”的时代使命。“小先生”开讲， “声声”不息，“大先生”风范，代代相承！（新建路小学教育集团）
